Vores skole ligger i den lille landsby Gjerrild, som er smukt placeret mellem marker og skov, med havet lige i baghaven. Naturen er derfor en vigtig medspiller i vores undervisning og vores lokalområde er vores udvidede klasselokaler.
Nysgerrighed, mod og kreativitet
Vi har alle de almindelige og kendte fag på skoleskemaet, vi underviser dog ofte i dem på en lidt anden måde, særligt når vi har tema på vores skema. I både tema og generelt i vores undervisning og hverdag hylder vi og giver plads til kreativitet, nysgerrighed og mod. Vi har bl.a. filosofi og skak på skemaet, der udfordrer hjerne og hjerte og vi har udeskole og Rend og Hop, som udfordrer mod og motorik.
Kreativitet er, når vi er nysgerrige, når vi har noget på hjerte og når vi skaber noget. Vi bruger alle tænkelige værktøjer i processen og lader kreativiteten fylde, om det er en blyant, pensel, en hammer eller computer, der skaber projektet og produktet. At lære handler om at turde være nysgerrig, at kaste sig ud i nyt, at prøve ting af og at turde fejle for at erkende, at vi er sammen i processen, at vi kan noget nyt, hvis vi tør noget nyt.
Tema, fagdage og musical
Tema byder på fordybelse og kreativitet og det tror vi, børn har brug for at opleve og lære i en tid, hvor alt går stærkt, hvor alt kan vælges til og vælges fra igen og hvor alt, der er kedeligt kan erstattes af ny underholdning i vores moderne zapperkultur.
Når vi har tema, fordyber hele skolen sig i et emne, som gribes an fra forskellige vinkler i alle fagene, over flere uger. Eleverne får mulighed for, at være en del af processen, sætte deres eget præg og forfølge en interesse.
De fire temaforløb fordeler sig på et forløb med et historisk perspektiv, et med et naturvidenskabeligt udgangspunkt, et to-ugers perfomanceforløb med musical og et forløb hvor samfund og trivsel er omdrejningspunkt.
Vi tror på, at børn, der føler sig inddraget i deres egen læring, får stimuleret deres naturlige nysgerrighed, oplever mening og er heraf mere motiverede for at lære.
Fagdage er fordybelse i et bestemt fag for en eller flere klasser. Det er en mulighed for både elever og lærere til, at gå i dybden med et bestemt fag, et bestemt emne eller tema. Fagdage giver en mulighed for at lære igennem leg, kreativitet og natur. Det kan både ske hjemme på Friskolens areal, i den nærliggende skov eller ved at tage ud på ture og udflugter i lokalområdet.
Temaugerne ryster ligeledes børnene sammen på kryds og tværs af alder og udfordrer både bogligt, men især også kreativt. Temaugerne kan bl.a. være julemarked, omhandlende Læringslunden eller den årlige Musical, der spænder over flere uger. Her kan eleverne fordybe sig i lige det, som de er gode til, om det er at bygge kulisser, lave musik og dans eller spille skuespil – der er en rolle til alle, og alle rollerne er med til at skabe en fantastisk forestilling for både forældre, bedsteforældre, venner af Friskolen og gæstende skoler.
Skak
På Friskolen i Gjerrild har vi sat skak på skoleskemaet for 0.-5. klassetrin. Skak er ikke blot en udfordring til hjernen, men også en god læring i at lære fra sig. Det er nemlig de større elever, der hjælper og guider de mindre i at spille skak under kyndig vejledning fra de tilknyttede lærere. Eleverne kommer i løbet af en skakdag igennem de forskellige skakbrikker fra helt simple spil og øvelser til en stor turnering. Skak bringer leg og læring sammen i en god forening med fællesskab og fordybelse.
Du kan læse meget mere om, hvad skak på skoleskemaet kan gøre for eleverne på dansk skoleskaks hjemmeside.
Rend og Hop
Der er indlagt 2 aktivitetsmoduler i løbet af skoleugen, som vi kalder “Rend og Hop”. Her har eleverne på tværs af alderstrin henholdsvis 30 og 45 minutter til ekstra bevægelse udover den klassiske idrætstime. Det ene modul er primært lærerstyret og foregår i familiegrupperne. Om fredagen er de ældste elever inviteret med i planlægningen og er også delvis ansvarlige for afviklingen. De udbyder nogle forskellige aktiviteter, som eleverne så kan vælge frit imellem fra gang til gang.
Filosofi
Ligesom vi med skak udfordrer elevernes hjerne, har vi også som noget unikt fået filosofi på skemaet for de yngste, for modsat at give en udfordring til hjertet. Her kan eleverne bl.a. diskutere og fundere over emner såsom venskab, gode gerninger, følelser eller hvad der sker, når vi dør. Det kan være alt fra store emner til små og vi tager fat i dem med både leg, fortælling og fordybelse. Det giver en god base for refleksion, undren og medmenneskelighed og giver desuden nogle rigtig gode snakke med eleverne, som ofte har meget på hjerte.
Udeskole
Naturen byder på ro, langsommelighed og fordybelse og ikke mindst masser af læring. I naturen er der højt til loftet, frisk luft og mulighed for at bevæge sig og lege sammen. Vi har udeskole på skoleskemaet og anvender i øvrigt ofte vores mange områder omkring skolen aktivt i undervisningen.
Udeskole er en undervisningsform, hvor man flytter dele af skolehverdagen ud i nærmiljøet. Eksempler på dette er: Natur og tekniktimer ved Karlby Klint, hvor der studeres geologi. Besøg på Museum Østjylland i Grenaa i en dansk eller historie time. Undervisning i vandmiljøer ved den nærliggende sø. Virksomhedsbesøg i nærområdet.
På Friskolen i Gjerrild mener vi, at naturen gør godt for læring og derfor har vi indført en fast undervisningsdag med udeskole for skolens Lillegruppe. Her er undervisningen flyttet udenfor i en hel dag med plads til spontan udfoldelse og leg, nysgerrig søgen, fantasi, oplevelser og socialt samvær.
Indholdet og lokationerne er af varierende karakter efter årstid og årsplan.
Udeskole handler om at aktivere alle skolefagene i en integreret undervisning hvor ude- og inde aktiviteterne har nær sammenhæng, fordi eleverne lærer om virkeligheden i virkeligheden; dvs. om naturen i naturen, om samfundet i samfundet og om nærmiljøet i nærmiljøet.
Skolen råder over Læringslunden, en bålhytte med bålsted og 2 shelters. Derudover har skolens Lillegruppe deres eget “hemmelige sted” i skoven. Her kan børnene gå på opdagelse i naturen, lave mad på bål og ikke mindst lære en masse naturfag.